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网络研修让课堂不设限 让潜力更无限

发布日期: 2019-10-12 15:40 信息来源:东阳市南马实验小学 编辑:严建兰 马露萍


  “请金川小学的马晨浩同学来回答一下。”10月9日,东阳市南马实验小学的录播教室里,数学教师马皖霞正面对大屏幕,这样提问。这正是南马实验小学携手金川小学开展的第一堂基于同步课堂的数学网络研修课。

  课前,南马实验小学三(1)班的孩子们,隔着屏幕和金川小学三年级的孩子们开心地打招呼,大家互相自我先容,很快熟络起来。一上课,老师用“和我握握手”的方式,迅速集中了孩子们的注意力,也为屏幕那边的孩子们营造了一个轻松的氛围。“金川的小朋友们,动作很快哦!”一堂以“搭配中的知识”为课题的数学课,在数学老师的引导下井然有序地进行着。两边的孩子互为学习对象,互为竞争对手,进一步激发了自己的学习潜力。课后,主备方南马实验小学数学教研组全体成员和协备方金川的数学老师一起进行了说课、评课,东阳市第六教学联盟教研员包宏飞也非常重视此次活动,全程参与并给出了合理的建议,大家畅所欲言,致力打造更优的网络研修课堂。

  据悉,南马实验小学本学期为更好落实“互联网+义务教育”这一民生实事项目,结合本校实况,确定了以同步课堂为带动,辐射到教师网络研修、远程专递课堂、名师网络课堂的实施方案。这一次数学网络研修课,依托互联网,两校参与教师一起备课,同步课堂观摩,说课评课,是一次完整有益的教研活动。这是对“互联网+义务教育”的又一次延伸和丰富。面对结对学校,南马实验小学最大限度地共享教育资源,以期取长补短,共同进步。

  基于同步课堂的网络研修课,打破了地域的限制,让不同区域的孩子,可以同步学习,促进学校之间的交流与学习,促进教师的成长也给孩子新的上课模式。“面对新的同学,我更想表现好一点!”上课积极发言的蒋禹泽,课后开心地表示。





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