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笔杆子是怎样炼成的?

全市教育信息通讯员现场取真经

发布日期: 2018-04-20 15:54 信息来源:40469太阳集团和信息中心 编辑:


  昨日,在金东区实验小学充满书香味的阶梯教室里,我市各县(市、区)教育局、直属单位(学校)教育信息通讯员,向领导专家们现场取经,共研信息宣传“笔杆子”炼成之道。

  笔杆子工作很艰苦却很重要

  说到笔杆子工作的艰苦性和重要性,在场领导专家们和通讯员们都有共识。

  市教育局办公室副主任张怡表示,文字宣传工作虽然时间紧、任务重、责任大,但它的作用却举足轻重。

  文字宣传工作可能会让通讯员们感觉很辛苦,但如果做得好,不管是对对单位及所在领域的发展,还是对个人自身发展,都有着不可估量的促进作用,市教育技术和信息中心主任沈才有说。

  教育资讯要“站在高处”、“注重细处”

  张怡从标题、信息定位、语言运用等各个写作细节入手,用实例阐述了教育政务信息写作的注意事项。他指出,要写好一篇信息,首先要辨清不同类别资讯各写作环节的细微区别。

  金华日报社文部副主任王健,对教育资讯的本质有着深刻的理解,她用多年的从业实践,阐述了为什么写、写什么以及怎么写教育资讯。在教育资讯点的选择上,她认为首先“站位要高”,“你只有站在高处,才能整体上把握教育发展进程,知道什么是新的事物什么是旧的事物”。

  瞬间抓拍的图片更具资讯性

  金华晚报摄影部主任吴涛,一次和同事去金东曹宅镇采风,看到一位老汉,手里拿着竹条,在众目睽睽下,气势汹汹地追打着一个小女孩。吴涛不管三七二十一,拿起相机就将画面抓拍下来。拍完后再向村民了解情况,嘿,这一了解,把一个好资讯给整出来了,原来老汉是在教育自己的养女,在当时的中国,这种简单粗暴教育方式还是比较普遍的。于是,他将图片发表在当时的《羊城晚报》,并获得资讯摄影大奖。

  吴涛用自身摄影实践,告诉通讯员们如何抓拍动态事件。他说,大家平时要多做有心人,围绕社会热点问题,善于抓拍瞬间,用最简洁的画面表现资讯点,这往往比文字更震撼更有说服力。

  满满“干货”,大家收获良多

  培训结束,不少通讯员表示”干货”很多,受益匪浅。东阳市教育局吴国平说“这么好的培训机会,我是真想把大家一线的学校通讯员们都带来呀!”,他请求主办方将培训开到下面的区县去,让基层通讯员都得到学习的机会。

  宾虹中学郑斌是第一次参加这个培训,”收获非常大,让我这个’零基础’的新手很容易就掌握了怎么写资讯、怎么拍资讯图片。”她说。

 

 

 

 





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